Dalam mempersiapkan materi dan menyesuaikannya dengan permainan yang akan digunakan pembelajaran menjadi lebih efektif dan menarik.
Pembelajaran matematika dengan permainan bola – bola soal ini dimulai dengan pendidik membuat beberapa soal dalam sebuah kertas kecil kemudian membuat nya seperti bola – bola kecil.
Kemudian peserta didik diminta duduk melingkar , salah seorang peserta didik diminta untuk mengambil bola soal yang ada di dalam kotak, kemudian bola – bola itu di lempar dari peserta didik satu ke yang lain.
Kemudian Pendidik akan memutar sebuah nyanyi saat permainan lempar bola dilakukan, saat nyanyi berhenti peserta didik yang dapat kertas harus menjawab soal yang ada di dalam bola tersebut.
Adapun kelebihan belajar dengan melempar bola – bola soal adalah melibatkan gerakan fisik, sehingga memungkinkan pembelajaran yang lebih interaktif dan menyenangkan dengan Keterlibatan fisik.
Melalui aksi melempar dan menangkap bola-bola soal, peserta didik dapat mengaktifkan lebih banyak area otak yang terlibat dalam pembelajaran, Memperkuat memori Aktifitas fisik dan dapat membantu memperkuat koneksi antara gerakan tubuh dan informasi yang dipelajari, memperkuat memori jangka pendek dan jangka panjang serta berKolaboratif.
Aktivitas dapat diadakan dalam bentuk permainan kelompok dengan tujuan memungkinkan peserta didik untuk belajar secara kolaboratif sambil berinteraksi satu sama lain.
Sementara Pengulangan yang aktif Dengan melempar dan menangkap bola-bola soal, peserta didik secara aktif terlibat dalam pengulangan materi yang membantu memperkuat pemahaman mereka
Sedangkan Variasi Bola – bola soal dapat diisi dengan berbagai jenis pertanyaan sehingga memberikan variasi dalam belajar Keterlibatan peserta didik.
Dengan melibatkan peserta didik dalam proses pengambilan bola – bola soal, mereka akan lebih terlibat secara aktif dalam proses belajar dan memperoleh pengalaman belajar yang lebih menyeluruh.
Dengan permainan ini, peserta didik merasa santai dan menyenangkan dalam belajar,meskipun mereka merasa tidak mampu menjawab soal – soal yang ada didalam bola, namun mereka senang dan merasa santai. mereka tetap kedepan kelas untuk menjawab, tidak peduli apakah jawaban mereka salah atau benar.
penulis berharap dengan permainan ini dalam pembelajaran matematika menjadi referensi yang bermanfaat bagi teman sejawat di sekolah maupun dengan rekan – rekan guru di MGMP.
