Pembelajaran mufradat merupakan suatu pembelajaran yang memuat semua unsur dalam pengajaran bahasa Arab, karena mufradat mempunyai peranan yang sangat penting dalam tata bahasa Arab. Maka dengan menguasai mufradat, akan mempermudah seseorang dalam meningkatkan keterampilan berbahasa yaitu: keterampilan menyimak/mendengar, berbicara, membaca dan menulis.
Dengan demikian pemilihan dan pemanfaatan metode pembelajaran yang tepat merupakan salah satu upaya untuk meningkatkan penguasaan mufradat siswa.
Beberapa kendala yang sering ditemui dalam pembelajaran bahasa Arab khususnya pada materi mufradat ,diantaranya:
1.Siswa merasa kesulitan dalam menghafalkan mufradat.Masalah ini merupakan masalah klasik yang dihadapi oleh siapa saja yang belajar bahasa Arab. Kosa kata menjadi momok yang cukup membebani, apalagi untuk siswa Madrasah Ibtidaiyah. Padahal kosa kata menjadi prasyarat untuk memahami isi bacaan(qira’ah).
2. Karena kurangnya penguasaan siswa terhadap kosakata (mufradat) sehingga berdampak pada semua unsur dalam pengajaran bahasa Arab, baik kemampuan menulis (kitabah), membaca (qira’ah) dan berbicara (kalam).
3. Kurangnya minat dan motivasi siswa dalam belajar mengakibatkan banyak siswa yang tidak terlibat aktif dalam kegiatan pembelajaran, seperti kurang serius dalam mengikuti pembelajaran,malas mengerjakan tugas individu maupun kelompok, dan rasa ingin tahu yang rendah.
Discussion about this post