TAWURAN “BRUTAL” DAN TANGGUNG JAWAB SEMUA PIHAK

Oleh: Febri Malfi, M.Pd (Mahasiswa Program Doktor Pendidikan Islam UIN IB Padang)

“Brutal”, mungkin itu adalah satu kata yang dapat menggambarkan kejadian tawuran antar pelajar yang baru-baru ini terjadi di Kota Padang. Telah tersebar beberapa video viral tawuran antar pelajar tingkat menengah atas/menengah kejuruan di Kota Padang.

Diantara video tersebut ada yang nampak saling lempar batu, kemudian ada juga yang terlihat dengan brutalnya mengayunkan celurit. Peristiwa saling serang antar sekolah ini masyhur dengan sebutan “tawuran”.

Tawuran adalah perkelahian masal yang melibatkan banyak orang (KBBI). Perilaku tawuran sering terjadi di kalangan pelajar dan mahasiswa (walaupun tak sesering pelajar). Pelajar yang tawuran biasanya sering melakukan aksinya tersebut ketika bubaran pulang sekolah atau bahkan ada juga ketika jam pelajaran sekolah masih berlangsung.

Mereka berkonvoi dan menyerang salah satu sekolah yang dianggap musuh dan cari perkara. Mereka berkonvoi bukan hanya dengan tangan kosong, tetapi diantara mereka ada yang membawa senjata tajam seperti celurit, pisau, parang, bahkan ada juga yang membawa “gear” motor, serta ikat pinggang.

Berkaitan dengan penyebab terjadinya tawuran pun terkadang cuma dipicu oleh masalah-masalah yang sepele, seperti saling ejek di dunia nyata ataupun dunia maya, faktor tekanan dari senior (kalau gak tawuran, gak jantan), kemudian faktor tontonan film juga termasuk pada salah satu faktor yang mempengaruhi.

Para pelajar yang melakukan aksi tawuran sebagian terinspirasi dari film-film laga yang menontonkan perkelahian beramai-ramai. Faktor-faktor penyebab tawuran tersebut pada intinya adalah bentuk ketidakpandaian pelajar yang masih remaja tersebut dalam mengendalikan diri dan jiwanya.

Jiwa remaja yang masih penuh dengan gejolak dan huru-hara haruslah perlu dikontrol agar mereka tidak salah dalam memperlihatkan eksistensi dirinya, seperti tawuran.

Pelajar yang tergolong remaja tersebut memanglah belum mampu untuk mengendalikan jiwa dan emosinya. Pelajar yang masih remaja juga berada pada fase transisi, dimana mereka ingin mencoba segala hal untuk menemukan jati diri.

Dalam hal penemuan jati diri ini, pada hakikatnya para remaja membutuhkan bimbingan dan rangkulan dari berbagai pihak agar mereka tidak salah arah. Apabila para remaja itu dibiarkan saja dalam berbuat sekehendak hatinya, maka dampaknya akan buruk ke depannya.

Kemudian apabila remaja sudah terbiasa dengan lingkungan yang “kotor” dan “tidak sehat”, maka dapat dengan mudah menjerumuskannya pada hal-hal yang tidak baik, seperti perilaku tawuran tersebut.

Ada beberapa pihak yang bertanggung jawab dalam mengontrol dan menjaga perilaku remaja, pertama adalah orang tua. Kesadaran orang tua merupakan faktor yang sangat penting terhadap perkembangan jiwa anaknya, salah satu bentuk contohnya adalah memberikan pendidikan agama.

pada surat attahrim ayat 6 menjelaskan

" Wahai orang-orang yang beriman, jagalah dirimu dan keluargamu dari api neraka ".

Menurut sebagian besar tafsir Al-Qur'an, salah satunya tafsir Al-Qurthubi, orang yang berperan besar dalam menjaga keluarganya dari api neraka itu adalah seorang ayah.

Ayah sebagai orang tua tak boleh egois hanya mementingkan dirinya sendiri, tetapi dia juga harus memikirkan bagaimana nasib keluarganya, salah satunya adalah pendidikan agama bagi anak-anaknya.

Orang tua di rumah hendaklah menjadi contoh bagi anak-anaknya. Seperti mengajak anak shalat berjama’ah, membiasakan mengaji setelah shalat magrib dan mengajarkan anaknya membaca Al-Qur'an, karena sesungguhnya pendidikan pertama itu berasal dari rumah.

Apabila semua sudah tertanam dengan baik dari rumah, maka perilaku menyimpang seperti tawuran tersebut tidak akan terjadi. Kemudian yang menjadi pertanyaannya adalah, apakah semua ayah/orang tua mampu untuk mengajarkan anaknya pendidikan agama? Jawabannya tentu tidak.

Bagi orang tua terutama seorang ayah yang tidak pandai mengajarkan pendidikan agama kepada anaknya, maka dia harus memiliki kesadaran dengan mengantarkan anaknya mengaji ke surau, masjid/mushalla, rumah tahfizh, pondok Qur'an dan sebagainya.

Dengan diantarkannya anak ke lembaga yang membidangi ilmu agama dan Al-Qur'an, maka pendidikan agama anak menjadi terselamatkan dan mereka akan terhindar dari perilaku-perilaku negatif seperti tawuran tersebut.

Kedua , yang bertanggung jawab dalam menjaga dan mengontrol perilaku remaja adalah pihak sekolah. Sekolah merupakan tempat menuntut ilmu, salah satu tujuan utamanya adalah untuk membentuk akhlak yang mulia.

Pihak sekolah bisa membuat program-program yang dapat membuat siswa jauh dari tawuran, seperti membuat peraturan yang tegas dan ketat bagi para pelajar. Pada aturan tersebut dibunyikan bagi siapa saja yang terlibat tawuran sekali saja, maka langsung dikembalikan kepada orang tuanya.

Dengan adanya aturan yang keras, setidaknya menjadi gertakan bagi para pelajar dan membuat mereka berfikir berulang kali ketika hendak ikut tawuran.

Kemudian pihak sekolah juga bisa membuat langkah dengan memisahkan anak yang tergolong “bandel” dan “biang kerok” ke dalam kelas khusus. Di kelas khusus itu mereka diberikan penyuluhan dan bimbingan secara berkelanjutan.

Anak yang berada di kelas khusus itu diwajibkan mengikuti ekskul yang bernuansa keagamaan, seperti kegiatan ROHIS (Rohani Islam) atau bahkan mewajibkan mereka mengikuti ekskul tahfizh Al-Qur’an, supaya mereka selalu dekat dengan Al-Qur’an.

Ketiga , pemerintah kab/kota juga bertanggung jawab terhadap keberlangsungan perkembangan jiwa pelajar, khususnya di kota Padang. Pada bulan ramadhan yang lalu, pelajar tingkat SD dan SMP di kota Padang melaksanakan kegiatan Pesantren Ramadhan di masjid/mushalla masing-masing.

Sesuai dengan aturan pelaksanaannya, nilai Pesantren Ramadhan dimasukkan ke nilai rafor mapel Pendidikan Agama Islam (PAI) di sekolah. Jadi bagi anak yang tidak mengikuti Pesantren Ramadhan, nilai rafornya di sekolah bisa menjadi merah alias tidak tuntas. Dengan program-program seperti ini rasanya sangat efektif untuk mengendalikan kenakalan remaja yang sedang merebak.

Di luar Ramadhan, hendaknya pemerintah kota Padang kembali mengaktifkan program-program yang bernuansa agama tersebut, seperti kegiatan wirid remaja, dalam beberapa waktu ini bisa dikatakan vakum.

Selain dengan program-program, pemerintah juga bisa mengarahkan aparat penegak perda atau yang sering disebut dengan Satpol PP untuk selalu berjaga-jaga di sekolah atau keramaian yang dianggap rawan akan menjadi tempat untuk tawuran.

Dengan adanya Satpol PP yang berjaga-jaga, setidaknya memberikan efek takut bagi para pelajar tersebut. Bahkan pemerintah kota Padang juga bisa melibatkan TNI dan Polri kalau dirasa perlu.

Jiwa-jiwa generasi yang masih muda memanglah identik dengan semangat membara. Apabila semangat tersebut disalurkan pada kegiatan-kegiatan yang negatif seperti tawuran, maka akan hancurlah generasi tersebut.

Tetapi apabila diarahkan pada kegiatan-kegiatan yang positif, maka akan berdampak baik pada dirinya dan bangsanya. Sesuailah dengan pemuda yang dimaksud Soekarno, beliau pernah mengatakan “berikan aku 10 pemuda, maka akan kuguncangkan dunia”. Seluruh pihak harus merangkul para generasi-generasi muda ini demi kemajuan bangsa.